No puedo negarle mi voz...

Daniel Feldman | Enseñanza, palabra, sistema, encuentro.

 

Donde conversamos con Daniel Feldman y nos invita a a pensar en ese juego de semejanzas y diferencias, de autoridades y búsquedas de horizontalidad, que aparecen en el aula. Pensamos con él hasta que punto podemos o debemos desear que los estudiantes estén “enamorados” de nuestras materias. Y discutimos el discurso que proclama la cesión del control por parte de los docentes a los alumnos. ¿De qué debería estar acompañada esa cesión del control? Y pensamos en los beneficios y los costos de un proceso autogestivo en el aula, y de la distancia que hay entre la adhesión ideológica a los dispositivos horizontales y la comprensión cabal de sus implicancias. Un placer de conversación.